Методическая тема на 2025/2026 учебный год
Развитие функциональной грамотности как средство овладения обучающимися системой ключевых компетенций.
Цель методической работы
Обеспечение методического сопровождения педагогов по формированию функциональной грамотности учащихся для совершенствования педагогического мастерства учителя, повышения качества образовательного процесса и успешности обучающихся.
Задачи методической работы
обновление содержания и методов обучения и воспитания, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся;
совершенствование уровня педагогического мастерства учителя;
выявление наиболее перспективного педагогического опыта и представление (распространение) его на школьном уровне;
создание условий для повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников с целью повышения качества образования.
раскрыть » / « свернутьНаправления и содержание методической работы
планирование и организация работы учебно-методических объединений педагогических работников;
планирование и проведение работы с молодыми специалистами; педагогическими работниками, прибывшими из других учреждений образования;
организация и проведение аттестации педагогических работников;
планирование повышения квалификации;
выявление, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта;
планирование самообразования.
|
№
п/п
|
Содержание основной деятельности
|
Время
выполнения
|
Ответственный
|
|
Деятельность методических объединений
|
|
Заседания учебно-методического объединения учителей начальных классов, воспитателей групп продленного дня и воспитателей дошкольных групп:
1. Теоретические аспекты формирования основ функциональной грамотности обучающихся (проблемный диалог).
|
Ноябрь
|
Председатель УМО
Русакович С.Н.
|
|
2. Формирование математической грамотности обучающихся на учебных занятиях (семинар-практикум).
|
Февраль
|
|
3. Рефлексия педагогической деятельности педагогов и воспитателей дошкольного образования, эффективность самообразовательной деятельности педагогов («открытый микрофон»).
|
Май
|
|
4. Организация образовательного процесса на I ступени общего среднего образования и в группах, реализующих образовательную программу дошкольного образования, в 2025/2026 учебном году (инструктивно-методическое совещание).
|
Август
|
|
Заседания учебно-методического объединения учителей гуманитарно-филологического цикла:
|
|
Председатель УМО
Гудковская О.И.
|
|
1. Развивающая информационно-образовательная среда урока, как средство формирования функциональной грамотности учащихся (методическая панорама).
|
Ноябрь
|
|
2. Профориентационная работа средствами учебных предметов гуманитарных дисциплин как основной фактор успешной социализации и самореализации личности выпускника (семинар-практикум).
|
Февраль
|
|
3. Использование инновационных форм и методов интенсификации обучения (кейс-метод, дебаты, дискуссии, игровые методы и др.) на уроках как инструмент формирования функционального образования учащихся (творческая мастерская).
|
Апрель
|
|
4. Современное нормативное правовое, научно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса по учебным предметам гуманитарно-филологического цикла в 2025/2026 учебном году (инструктивно-методическое совещание).
|
Август
|
|
Заседания учебно-методического объединения учителей естественно-математического цикла:
|
|
Председатель УМО
Васкевич О.В.
|
|
1. Проектирование учебного занятия по предметах естественно-математического цикла в контексте формирования функциональной грамотности учащихся (семинар-практикум).
|
Декабрь
|
|
2. Эффективные методы и приемы обучения учащихся решению задач на учебных, факультативных занятиях и во внеурочной деятельности, способствующих формированию функциональной грамотности (семинар-обмен опытом).
|
Февраль
|
|
3. Формирование функциональной грамотности учащихся в процессе реализации междисциплинарных связей при изучениипредметов естественно-математического циклапосредством различных заданий (методическая панорама).
|
Май
|
|
4. Содержательные и организационно-методические особенности образовательного процесса по предметам естественно-математического цикла в 2025/2026 учебном году
(инструктивно–методическое
совещание).
|
Август
|
|
Заседания учебно-методического объединения классных руководителей:
|
|
Председатель УМО
Петрович Т.С.
|
|
1. Приоритетные направления идеологической и воспитательной работы классного руководителя в контексте года качества (конференция идей).
|
Ноябрь
|
|
2. Профессиональное самоопределение старшеклассников (семинар-практикум).
|
Март
|
|
3. Анализ результативности работы учебно-методического объединения классных руководителей за год. Перспективы и основные направления деятельности на 2025/2026 учебный год (круглый стол).
|
Май
|
|
4. Особенности организации идеологической и воспитательной работы в учреждениях общего среднего образования в 2025/2026 учебном году (инструктивно-методическое совещание).
|
Август
|
раскрыть » / « свернуть